千鋒北科學(xué)員管理團(tuán)隊(duì) 從嚴(yán)管理 用心教育

　　“嚴(yán)格是大愛，千鋒嚴(yán)格的管理?xiàng)l例是負(fù)責(zé)任的具體體現(xiàn)。”這段摘自千鋒學(xué)員守則總則的句話，就體現(xiàn)了千鋒人對學(xué)員管理的態(tài)度和決心，加詮釋了千鋒的“用良心做教育“絕不是空談。

　　馬卡連柯說：“如果沒有嚴(yán)格的要求，那就不可能有教育。”嚴(yán)格是教師教育學(xué)科工作的基本，“無規(guī)矩?zé)o以成方圓”，嚴(yán)而有格才能讓教育學(xué)科工作順利開展。古語云：嚴(yán)師出高徒。“嚴(yán)”，是針對一些原則性問題來說。

　　在學(xué)員管理中，項(xiàng)目老師會在周給學(xué)生宣講千鋒學(xué)員守則，并要求大家了解并簽字，這樣能在管理過程中做到嚴(yán)而有據(jù)，公平公正，做學(xué)員管理，要以理服人，而不是以勢壓人。

　　制度面前人人平等，但方法因人而異，針對不同的學(xué)生、不同的原因，采取不同的方法是十分必要的，要善于傾聽學(xué)生的心聲，了解他們違紀(jì)的原因，然后對癥下藥。要真正關(guān)愛學(xué)生。從愛學(xué)生出發(fā)，去實(shí)現(xiàn)嚴(yán)格的管理，這是管理成功的前提，讓學(xué)生知道老師是愛他們的，一切的管理都是為了他們好。

　　此外，還要給學(xué)生及時(shí)提醒，以減少學(xué)生犯錯(cuò)誤的機(jī)會，還要給學(xué)生留有改正的時(shí)間和空間。

　　還記得在帶1637班的時(shí)候，規(guī)矩定的嚴(yán)，執(zhí)行的也比較嚴(yán)格。有些學(xué)生就不是很理解，因?yàn)榘嗉夛L(fēng)氣比較好，大都比較遵守紀(jì)律，只是課下和同學(xué)們聊得時(shí)候說，管的比高三還嚴(yán)格，我印象深刻的是有個(gè)在學(xué)生降級到這個(gè)班，因?yàn)樾愿裨颍瑢τ诠芾聿皇翘貏e服從，因?yàn)橐淮紊险n睡覺，我和他在晚自習(xí)進(jìn)行了溝通，對他的行為根據(jù)學(xué)員守則進(jìn)行了處罰。經(jīng)過溝通交流后，他以后只要犯困，就站著，他也知道了上課不認(rèn)真聽，錯(cuò)過了真的需要長時(shí)間才能補(bǔ)回來。以后再上課，從沒有再睡過。結(jié)果當(dāng)然也比較好，拿了15K。

　　他剛畢業(yè)沒多久，他表弟想來學(xué)習(xí)HTML5，來聯(lián)系我，那天是他帶著他弟弟來找我，說，我就信千鋒的管理和技術(shù)，在千鋒，他想懈怠都不行，我就想給他找個(gè)能管住他的地方，他自己如果沒人管，肯定就都去玩了，哪能學(xué)到東西。

　　千鋒學(xué)生，出去就一個(gè)詞，靠譜，只有工作能力得到企業(yè)認(rèn)可，得到同事認(rèn)同，才能在工作中游刃有余，他們不但能做好自己的工作，同時(shí)還能帶著團(tuán)隊(duì)向前沖，千鋒技術(shù)，也是一個(gè)詞，靠譜。

　　當(dāng)然，紀(jì)律管理只是其中的一部分，項(xiàng)目老師還負(fù)責(zé)了學(xué)員的訪談和技術(shù)輔導(dǎo)，既然做了學(xué)員管理，項(xiàng)目老師都會以身作則，要讓別人守規(guī)矩，自己先要守規(guī)矩。項(xiàng)目老師總是來的早，回的晚，幫助同學(xué)們及時(shí)解決生活和學(xué)習(xí)上的問題。

　　在學(xué)習(xí)和生活中，項(xiàng)目老師不但有“嚴(yán)”，還有“愛”，一個(gè)“愛”字，蘊(yùn)涵著無窮的教育智慧。愛，是關(guān)心，但不是居高臨下的關(guān)心，而應(yīng)是感同身受的體會和尊重;愛，是傾聽，但不是橫加評判的傾聽，而應(yīng)是全然接納的理解和忍耐;愛，是幫助，但不是大包大攬的包辦，而應(yīng)是關(guān)乎奉獻(xiàn)的陪伴和鼓勵;愛，是寬容，但不是毫無原則的遷就，而應(yīng)是真誠剖析后的與契機(jī)。

　　古語有云：文武之道，一張一弛，在緊張的學(xué)習(xí)中，項(xiàng)目老師也帶著大家去做一些活動，比如抽個(gè)周末去爬爬山，打打球什么的，讓久坐的大家都運(yùn)動起來。勞逸結(jié)合，加有益于大家學(xué)習(xí)。

　　唯有愛與美食不可辜負(fù)。爬爬山，吃吃燒烤，活躍活躍氣氛，項(xiàng)目老師總會在學(xué)生需要放松的時(shí)候，帶著大家去嗨起來，但是回來以后，還是要擼起袖子加油干。

　　“嚴(yán)”要講究方法，“愛”需要你做一個(gè)有心人。其實(shí)做了這么久的的學(xué)生管理工作，我也在學(xué)生身上學(xué)到了很多東西，他們朝氣蓬勃，一心向上，攻克了一個(gè)又一個(gè)前進(jìn)路上的阻礙，我們所做的，只是在他們停滯不前的時(shí)候，提醒下他們不要忘記目標(biāo)，不忘初心，方得始終。