針對目前還在千鋒成都校區(qū)學(xué)習(xí)以及即將畢業(yè)的學(xué)員來說，最關(guān)注的問題就是從校區(qū)畢業(yè)的老學(xué)員都去哪了?因為對于即將步入職場的學(xué)員來說，也終將循著前面老學(xué)員的足跡開啟屬于他們的職場生涯。

　　通過千鋒教育就業(yè)老師以往大量的就業(yè)數(shù)據(jù)整理，可以看出，從校區(qū)畢業(yè)的老學(xué)員主要去了以下幾種公司：

　　一、互聯(lián)網(wǎng)巨頭

　　這些企業(yè)的一舉一動都會影響整個行業(yè)的發(fā)展，且具有強大的研發(fā)能力與創(chuàng)新能力，代表企業(yè)有華為、BAT、甲骨文、微軟、360等。

　　二、知名企業(yè)

　　經(jīng)營多年，在某個領(lǐng)域穩(wěn)固地把控著業(yè)務(wù)的企業(yè)，他們通常是上市公司或者國企，企業(yè)人數(shù)超過3000人以上，代表有中國人壽、平安保險、亞信聯(lián)創(chuàng)、中國軟件、中國銀行等。

　　三、優(yōu)秀企業(yè)

　　這類企業(yè)所在的省份內(nèi)很有根基，企業(yè)人數(shù)通常在1000人左右，代表有武漢佰鈞成、大連華信。

　　四、成長企業(yè)

　　基本上脫離了生存壓力，人數(shù)一般在500人以下，需要繼續(xù)擴張的企業(yè)。

　　五、創(chuàng)業(yè)企業(yè)

　　這類企業(yè)有風(fēng)險的同時，對于個人來說也意味著有更多的發(fā)展機會，人數(shù)基本上在100人左右或者幾十人。

　　千鋒教育自成立以來，一直把解決“就業(yè)問題”放在重中之重，其中包括“找工作”和“好工作”兩個層面。通過為期大約半年的培訓(xùn)，讓學(xué)員切實掌握以及精通一門市場流行、企業(yè)常用的編程語言。與此同時，通過項目制教學(xué)，大幅度提升學(xué)員實際作戰(zhàn)能力。且校區(qū)老師非常注重學(xué)員對知識系統(tǒng)性與完整性的學(xué)習(xí)，以及職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)，以上環(huán)節(jié)無不讓學(xué)員提升了職場競爭力，也進(jìn)一步助力學(xué)員拿到了理想中的Offer。

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